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管 飯

來源:管理員     所屬分類:植树文化     閱讀次數:1554     發布時間:2020-12-25

    教師是個神聖而高尚的職業,我一直都很崇拜和向往。

    望子成龍是當下每個家長的期許,學生是否成才取決于老師根據不同年齡段學生的興趣愛好、學科所長、思想變化、身體素質等要素來量身定制科學施教的方法,引導學生發散思維,加上家庭有着好的家風熏陶和健康的成長環境。


    小時候在農村,那時學校沒有所謂的食堂,教師隊伍一共才十幾人,公辦的都是來自本大隊及鄰村,民辦的來自南塬上的知識青年。為了糊口,除了微薄的工資外,縣裡每月給發十來斤糧票。為了娃們能有學上,由每個隊有學生的家裡輪流給老師管飯,解決老師吃飯難題。


    關中地區農村那陣平常吃的雜糧、野菜,家裡節餘點白面便藏起來,一是家裡來親戚吃點白面撐個面子,說明家道過的好,男娃好說媳婦,女娃能找好婆家;二是給老師管飯用白面家長們的想法是讓老師教自己娃多認幾個字。


    麥子種完,我家管飯的第一位老師是姓馬,我上小學不久來到我們學校。我告訴母親:“明天咱家給老師管飯呢。”次日天蒙蒙亮母親就燒水,家鄉的習俗是客人來要泡花茶。放學回家後我就躲在房門後面。馬老師進了家門,禮貌的和母親打了招呼,母親把搪瓷缸子洗了好幾遍給老師傳上茶,父親在地質隊野外還沒有回來,隻有我去陪老師吃飯。關中的習俗家裡來客人婦道人家是不坐桌子吃飯的,我坐在老師對面,兩腿緊緊并攏,拿着筷子的手都不自然,甚至頭也不敢擡,老師和藹可親的和我聊了一會兒我才擡頭,馬老師很年輕,頭發自然卷,圓圓的臉龐,單眼皮,皮膚黑黝黝的顯得很壯實,由于幹農活的緣故粗大的雙手貌似還有繭疤。地桌上母親做好的白蘿蔔鹹菜,嗆紅蘿蔔絲,一碟子油潑辣子,用竹子編的馍盤裡拾了4個馍,都是放在竈火裡将馍皮烤的黃金色的,兩碗白面粥粥飯,這在當時算是大餐了。聞着麥香味的白馍,我幾乎抑制不住自己的動作但還是克制着,老師看出我餓的慌,給我拿了一個馍加了辣子遞給我,我心裡還在想:終于跟着老師能吃頓白馍了,如果天天能給老師管飯我就可以天天吃白馍了!


    “娃呀,你出來一下”母親叫我。我便出去,母親炒了兩個雞蛋叫我端進去,說給老師吃好,才能好好教我,我悄悄問母親,咱家沒有養雞哪來的雞蛋,母親在耳邊輕輕的對我說:“剛出去借了兩個雞蛋,趕緊端進去。”遵照母親的吩咐我便端到桌子上,老師很節儉,先給我夾了塊大的,自己夾了半個馍,說留一半給母親,說她辛苦了半天還在廚房忙呢,老師望着我,我也望着老師,害羞的低下頭吃着馍,喝完粥後老師禮貌的向母親和我打了個招呼,表示謝意,走的時間把搪瓷茶缸拿起來,壓了4兩糧票在下面,便向學校走去。


    “古之學者必有師。師者,所以傳道受業解惑也。”唐代韓愈的《師說》一文我知道老師在自己人生成長的曆程和發展方向上至關重要,人一生要遇到很多位老師,每位老師的人格魅力和高尚的師德感染和淨化着我的心靈。如今物質極為豐富,百姓安居樂業,教師光榮的職業和地位得到社會的肯定,已經成為過去式的“管飯”年代一去不返,但質樸的年代淳樸的民風依舊在家鄉代代傳承。


    此刻《第一場雪》那朗朗的讀書聲還在我腦海裡蕩漾:“冬天麥蓋三層被,來年枕着饅頭睡。”或許這是出身農民的我對豐收的期盼和對上蒼的感恩吧……


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